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第三届“银桥杯”班会课竞赛实施方案
作者:yxsmz 来源:本站原创 更新时间:2006-04-20 03:34:04

班会课是班主任对学生进行德育教育的主要形式,班会课质量决定着班级管理的质量。为了进一步落实深化我校德育管理系统,让我校德育工作为学生的健康成长成才和学校的持续发展提供正确方向,强劲动力和有力保障,探索德育教育的有效途径和方法,提高班会课质量,学校决定组办第三届“银桥杯”班会课竞赛活动,并制定本方案。本次班会课的主题是“共建和谐校园,共创成功高中”,请参赛班级围绕我校德育系统中所列的“思品、情感、法纪、学习、安全、身心、卫生、生活”八大方面的内容自主选题参赛。

、竞赛目的

通过授课竞赛,探索德育工作新路子,提高班主任组织班会的能力,使学校德育管理工作在促进学生综合素质的发展方面有新突破。

二(er)、竞赛组织

1.领导机构:竞赛设领导小组,工作指导由书记、校长担任,组长由分管德育的副校长担任,副组长由副书记担任,组员是:德育处主任、教科处主任、保卫处主任、年级主任.

2.评委:聘请部份初中校长担任。

3.准备工作:德育处负责实施.内容如下:

①高一二年级在年级预赛和复赛的基础上各推荐1名班主任参加学校竞赛。

②落实参赛课内容和教案。

③协调安排竞赛辅助部门的工作。

④聘请评委。

4.组织班会课竞赛和专题研讨会。

、参赛要求

1.选手(shou)参(can)赛既代(dai)表(biao)个人(ren)又代(dai)表(biao)年(nian)级,各(ge)年(nian)级必(bi)须(xu)发挥群体优势(shi),执行“集体研究、个(ge)人执教”的原则。

2.高一二年级各班班主任必须自始至终参加听课和评课,并作纪录。(无课党政领导和过关青年教师参加观摩)

3.赛后,高一二年级上交总结并结合本年级学生特点提出班会课改进意见。

四(si)、课后及研讨

1.评委依据<玉溪市民族中学班会课竞赛评价表>为授课者评分,并展开讨论。

2.研讨会程序:评委就竞赛课作评价,并对德育工作的要点、热点问题作经验介绍和点评式发言。

3.研讨会主持人:德育主任.

 

、奖励办法

本次赛事分年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。奖金另定。

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